WAS DICH ERWARTET
Wie hängen Wahrnehmung, Bewegung und Sprache zusammen?
Warum profitieren Kinder sprachlich, wenn sie sich bewegen?
Was hat Fühlen, Balancieren oder Klettern mit Wortschatz, Grammatik und Artikulation zu tun?
Und wie kann ich diese Zusammenhänge in Bewegungsangeboten mit Freude unterstützen?
Inhalte:
- Zusammenhang von Sprache, Wahrnehmung und Bewegung
- Unterstützung sprachlicher Prozesse mithilfe von sensorischen Erfahrungen
- Förderung von Sprach durch Bewegungsangebote
- Neue Impulse und praxisnahe Ideen, um Kinder mit allen Sinnen sprachlich zu begleiten
SEMINARZEITEN UND UNTERRICHTSEINHEITEN
18.03.2027, 17:30 - 20:00 Uhr, 3 UE
Kurzvita Dozent:in
Seit meinem Abschluss 2001 zur staatlich anerkannten Logopädin unterstütze ich mit Begeisterung Kinder in ihrer Sprachentwicklung. Früh weckte ein Kompaktkurs zur sensorischen Integration mein Interesse an ganzheitlicher Förderung. Es folgten zahlreiche Fortbildungen, in denen ich die Bedeutung von Bewegung und Sinneserfahrung für die Sprachentwicklung vertiefen konnte.
Sie haben meinen Blick geschärft und mein therapeutisches Handeln bereichert. 2005 kam die Qualifikation zur Motopädagogin dazu – eine Bereicherung, die meine Arbeit seither in Bewegung hält. Seit 2006 arbeite ich in einer teilstationären Einrichtung in der Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen betreut werden. 2015 kam ein neuer Baustein dazu: Als Referentin gestalte ich Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte und Logopäd:innen, die praxisnah, lebendig und voller Ideen sind – mit dem Ziel, ihren Alltag kindorientiert und mit viel Freude am Tun zu gestalten.
